Καμπάνια 2017-2018

Featured

Advertisements

Η τοποθέτησή μας στη Δημοτική Επιτροπή Διαβούλευσης

Τοποθέτηση της Ένωσης στη Δημοτική Επιτροπή Διαβούλευσης

Νοέμβριος 2017

Η τοποθέτηση της Ένωσης στη Δημοτική Επιτροπή Διαβούλευσης αφορά πάντα και αποκλειστικά στις εργασίες που προβλέπονται για τα  σχολεία της πόλης μας. Για άλλη μια χρονιά λάβαμε –με καθυστέρηση – μόνο το Τεχνικό Πρόγραμμα για το 2018 χωρίς το αντίστοιχο προσχέδιο του προϋπολογισμού. Θα ξεκινήσουμε την τοποθέτησή μας από τα έργα που είχαν προγραμματιστεί και αναγγελθεί για το 2017 αλλά δεν υλοποιήθηκαν και θα μεταφερθούν  ως συνεχιζόμενα στο 2018.

  • Επισκευές και Συντηρήσεις –Συνοπτικός απολογισμός 2017

Δεν πραγματοποιήθηκαν οι προγραμματισμένες εργασίες- μέσω αντίστοιχων εργολαβιών – που περιμέναμε να υλοποιηθούν  μέσα στο 2017 και δυστυχώς χάθηκε το καλοκαίρι αυτό χωρίς σοβαρές παρεμβάσεις. Οι μικροεπισκευές  και συντηρήσεις από τις σχολικές επιτροπές δεν μπορούν να αντικαταστήσουν ούτε να υποκαταστήσουν τις σοβαρότερες παρεμβάσεις που χρειάζονται τα σχολεία και που εκτελούνται μέσω των εργολαβιών της Τεχνικής Υπηρεσίας.

Συγκεκριμένα , δεν υλοποιήθηκαν:

H ανακατασκευή των τουαλετών των 1ου και 5ου-11ου Δημοτικών , προϋπολογισμού 74.400 Ευρώ που θα ενταχθεί  ως συνεχιζόμενο έργο στο 2018.

Η ανακατασκευή των αύλειων χώρων των 4ου και 9ου Δημοτικών, προϋπολογισμού 119.867,02  Ευρώ που θα ενταχθεί  ως συνεχιζόμενο έργο στο 2018.

Ο συμμετοχικός σχεδιασμός για το 2ο Δημοτικό – 1ο Λύκειο , για το οποίον έχει ζητηθεί έγκριση από το Υπουργείο προκειμένου να υλοποιηθεί στο πρωινό πρόγραμμα των μαθημάτων του Δημοτικoύ. Η έγκριση από το Υπουργείο δόθηκε όπως μας ενημέρωσε σχετικά ο αντιδήμαρχος Παιδείας. (Σε περίπτωση μη έγκρισης του προγράμματος από το Υπουργείο το πρόγραμμα θα μπορούσε να υλοποιηθεί μόνο  απογευματινές ώρες).

Αποκορύφωμα της αστοχίας του 2017 και της χαμένης καλοκαιρινής περιόδου ήταν  η ακύρωση του διαγωνισμού για την ανακατασκευή των γηπέδων 5×5 των 7ου και 9ου Δημοτικών , προϋπολογισμού 50.000 Ευρώ με χρηματοδότηση από την ΓΓΑ. Σε αγώνα δρόμου μπαίνει ο νέος διαγωνισμός προκειμένου να μη χαθεί η χρηματοδότηση από τη ΓΓΑ. Είναι λυπηρό ότι το συγκεκριμένο έργο ήρθε ως συνεχιζόμενο από το 2016 στο 2017 και συνεχίζει ως συνεχιζόμενο στο 2018.

Το 2017 δεν υπήρξε ανοικτή εργολαβία για τα σχολεία. Η εργολαβία του 2016 ολοκληρώθηκε το 2017 και αναμένεται το τυπικό «κλείσιμό της» προκειμένου να μπορέσει να ξεκινήσει η νέα ανοικτή εργολαβία του 2018 πλέον.

  • Επισκευές και συντηρήσεις 2018

Το 2018 ξεκινά με τα συνεχιζόμενα από το 2017 ενώ τα νέα έργα στα σχολεία είναι :

Η 2ετής Aνοικτή εργολαβία, προϋπολογισμού 490.000 Ευρώ ( 164.000 Ευρώ για το 2018 και 326.000  για το 2019).

Η ανακατασκευή αύλειων χώρων προϋπολογισμού 120.000 Ευρώ και

Ο Συμμετοχικός Σχεδιασμός και η υλοποίησή του, προϋπολογισμού  100.000 Ευρώ (70.000 Ευρώ για το 2018 και 30.000 για το 2019)

Δεδομένου αφενός μεν ότι δεν υπήρξε ανοικτή εργολαβία για το 2017 και αφετέρου δε των μεγάλων εκπτώσεων που δίνουν οι εργολάβοι, το ποσό της ανοικτής εργολαβίας είναι μικρότερο των προσδοκιών μας. Στο σημείο όμως αυτό θα θέλαμε να καταστήσουμε σαφές ότι οι χρόνοι υλοποίησης ενός τεχνικού προγράμματος είναι εξαιρετικά σημαντικοί για την επιτυχία του. Τόσο γιατί τα έργα αυτά είναι αλληλένδετα με την καθημερινότητα και την ασφάλεια των παιδιών και άρα υψηλής προτεραιότητας, όσο και για το ότι η γρήγορη δημοπράτηση και υλοποίηση των εργολαβιών επιτρέπουν και την επιστροφή των υπολοίπων (διαφοράς προϋπολογισμού και τελικού συμβατικού αντιτίμου μετά τις εκπτώσεις)  στις σχολικές επιτροπές ή σε άλλα έργα στα σχολεία τα οποία επίσης θα ωφελήσουν τα παιδιά μας.

Η γρήγορη και σωστή δημοπράτηση λοιπόν και κυρίως η αποτελεσματική και ταχεία υλοποίηση των εργολαβιών , εντός των  προβλεπόμενων περιόδων θα κρίνουν την επιτυχία η μη του τεχνικού προγράμματος. Η Ένωση θα παρακολουθεί από κοντά την πορεία των εργασιών και θα πιέζει προς πάσα κατεύθυνση για την έγκαιρη υλοποίηση έργων και για να μην επαναληφθούν οι καθυστερήσεις και κωλυσιεργίες του καλοκαιριού του 2017.

Γενικά Συμπεράσματα – Αιτήματα

Οι συνέπειες της κρίσης και των μνημονιακών πολιτικών που εφαρμόζονται στη χώρα μας τα τελευταία 7 χρόνια έχουν ολέθριες συνέπειες στα δημόσια και κοινωνικά αγαθά, εξαθλιώνουν την ελληνική οικογένεια , φτωχοποιούν τους πολίτες και καταστρέφουν συστηματικά τον παραγωγικό ιστό της χώρας. Η Παιδεία που θα έπρεπε ειδικά σε αυτές τις συνθήκες τις κρίσης να προστατευτεί και να  θωρακιστεί έτσι ώστε να αποτελέσει  την ελπίδα της εξόδου από την κρίση και την αναγέννηση του πνεύματος και της παραγωγικότητας της χώρας πλήττεται βάναυσα από συνεχή υποχρηματοδότηση , ελλείψεις προσωπικού και απαξίωση του ρόλου και των υπηρεσιών της. Το δημόσιο σχολείο που ο σκοπός του είναι να παρέχει ενιαία και σφαιρική παιδεία σε όλα τα στρώματα της κοινωνίας κατάντησε ο εφιάλτης της χειμαζόμενης οικογένειας αφού σε πολλές περιπτώσεις οι γονείς βλέπουν αφενός μεν το σχολείο να μην καλύπτει τις ανάγκες των παιδιών αφετέρου δε οι ίδιοι, εξοντωμένοι οικονομικά και ηθικά επίσης να μην μπορούν να βοηθήσουν τα παιδιά τους.

Μέσα σε αυτές τις δύσκολες συνθήκες λοιπόν, η Τοπική Αυτοδιοίκηση θα πρέπει να παίξει ουσιαστικό ρόλο τόσο ως μοχλός πίεσης και διεκδίκησης προς την κεντρική κυβέρνηση όσο και ως προς την  κάλυψη όσο το δυνατό περισσότερων ελλείψεων .

Δεδομένου ότι δε διαθέτουμε προσχέδιο του προϋπολογισμού, παραθέτουμε τα αιτήματά μας προκειμένου να ληφθούν υπ΄όψιν:

  • Σχολική Στέγη:

Επιτακτική ανάγκη η άμεση  μελέτη και ο σχεδιασμός για την κάλυψη των αυξανόμενων αναγκών σχολικής στέγης με την ίδρυση και κατασκευή νέων σχολικών κτηρίων καθώς και νηπιαγωγείων για  τη στέγαση νηπίων και προνηπίων.

Mελέτη και σχεδιασμός για τη μεταστέγαση των νηπιαγωγείων που συστεγάζονται με δημοτικά σε αυτόνομα , νέα νηπιαγωγεία .

Αναγκαία φυσικά και η συνεχής αναβάθμιση των υπαρχόντων σχολικών κτηρίων.

Στο σημείο αυτό να αναφέρουμε ότι παρακολουθούμε με ιδιαίτερη χαρά την πορεία των εργασιών στο υπό κατασκευή ΕΠΑΛ και τη μεταμόρφωσή του από ένα γιαπί-φάντασμα σε ένα υπερσύγχρονο σχολικό κτήριο-κόσμημα

  • Λειτουργικά

Θεωρούμε αυτονόητο ότι στον προϋπολογισμό του Δήμου   θα υπάρχει πρόβλεψη για:

  • την πλήρη απόδοση των: ΚΑΠ-ΣΑΤΑ και ΦΗΧ στις αντίστοιχες εργολαβίες ή/και σχολικές επιτροπές.
  •  το Μαθητικό Φεστιβάλ και το πρόγραμμα δωρεάν θεατρικής ενασχόλησης των παιδιών μας καλύπτοντας τα αυξημένα αιτήματα των Συλλόγων Γονέων
  • τη θερινή δημιουργική απασχόληση με διεύρυνση των δωρεάν συμμετοχών
  • παιδικές κατασκηνώσεις
  • Δωρεάν αθλητικά προγράμματα στις αυλές των σχολείων ( να υπάρχει πρόβλεψη στους προϋπολογισμούς των σχετικών Οργανισμών όπως ΠΑΟΔΑΠ )
  • Επαρκή χρηματοδότηση των σχολικών επιτροπών ώστε να βελτιώσουν περαιτέρω το ήδη υψηλό επίπεδο υπηρεσιών που προσφέρουν στα σχολεία

Αιτούμαστε περαιτέρω

  • Κάλυψη των βιβλίων ξένης γλώσσας για τα Λύκεια. Στο σημείο αυτό αναφέρουμε ότι έχουμε στείλει σχετικό αίτημα-ψήφισμα προς το Υπουργείο Παιδείας που παραμένει αναπάντητο εδώ και ένα χρόνο.
  • Πρόσληψη φυλάκων για όλα τα σχολεία (α΄βάθμιας και β΄βάθμιας)
  • Διεύρυνση των προγραμμάτων που προσφέρει ο Δήμος δωρεάν στους μαθητές των σχολείων μας, ως σχετικές προτάσεις που έχουμε καταθέσει στα αρμόδια τμήματα.

Με εκτίμηση ,

Εύη Ματιάτου – Χατζοπούλου
Πρόεδρος της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής

Εκπρόσωπος της Ένωσης στη ΔΕΔ

.

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ των Ενώσεων Αγ. Παρασκευής & Χαλανδρίου για την Παράλληλη Στήριξη

14 Νοεμβρίου 2017

ΔΕΛΤΙΟ  ΤΥΠΟΥ – ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ

Τη Δευτέρα  06 Νοεμβρίου 2017 κατόπιν σχετικού αιτήματος οι Ενώσεις Συλλόγων Γονέων και  Κηδεμόνων των Δήμων Αγίας Παρασκευής και Χαλανδρίου συναντήθηκαν από κοινού στο Υπουργείο Παιδείας με τον Διευθυντή της Ειδικής Αγωγής για το οξύ θέμα των κενών στην Παράλληλη Στήριξη. Η συζήτηση διεξήχθη σε πολύ καλό κλίμα.  Για άλλη μια χρονιά  οι αντιπρόσωποι των Ενώσεων και οι προεδρίνες κατέθεσαν με στοιχεία τις ελλείψεις και τα κενά που έχουν τα σχολεία τους στην Παράλληλη Στήριξη.

Πανελλαδικά οι συνολικές ανάγκες σε Παράλληλη Στήριξη βάσει των σχετικών αιτήσεων ανέρχονται σε 6.100 περίπου και τοποθετήθηκαν  2.780  εκπαιδευτικοί,  ήτοι κάλυψη ποσοστού 45% .

Οι προσλήψεις στην Α’Θμια Εκπαίδευση γίνονται αποκλειστικά μέσω προγραμμάτων ΕΣΠΑ ενώ στην Β’Θμια Εκπαίδευση είναι από κονδύλια του Υπουργείου. Οι τοποθετήσεις των εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής έγινε σε δύο φάσεις. Η πρώτη φάση ολοκληρώθηκε το Σεπτέμβριο ενώ η δεύτερη στις αρχές Νοεμβρίου. Ευθαρσώς και ειλικρινώς ο Διευθυντής Ειδικής Αγωγής δήλωσε ότι οι προσλήψεις αυτές του Νοεμβρίου (923 συνολικά) είναι οι τελευταίες καθώς  το Υπουργείο  δεν έχει κανέναν άλλο διαθέσιμο πόρο για την κάλυψη της Παράλληλης Στήριξης  πέραν του ΕΣΠΑ που ολοκληρώθηκε. Επίσης, δήλωσε ότι ΠΟΤΈ δεν θα υπάρχει η δυνατότητα πλήρους κάλυψης των αναγκών με ένα εκπαιδευτικό ΕΑ ανά μαθητή.

Στην Β΄ Αθήνας (που ανήκουν οι Ενώσεις Αγ. Παρασκευής και Χαλανδρίου)  οι αιτήσεις για παράλληλη στήριξη είναι 292 και τοποθετήθηκαν μόλις  113 εκπαιδευτικοί, ήτοι κάλυψη σε ποσοστό   39%.

Στην Αγία Παρασκευή έγιναν 23 αιτήσεις  για Παράλληλη Στήριξη και τοποθετήθηκαν  8 εκπαιδευτικοί,  ήτοι κάλυψη σε ποσοστό 35%.  Στο Χαλάνδρι έγιναν στην Α’ Θμια Εκπ/ση 35 αιτήσεις για Παράλληλη Στήριξη και τοποθετήθηκαν 14 εκπαιδευτικοί, ήτοι κάλυψη σε ποσοστό 40%.  Αντίστοιχη εικόνα παρουσιάζει και η Β’ Θμια Εκπ/ση.

Πίσω όμως από τους αριθμούς και τα ποσοστά βρίσκονται μικρά παιδιά που χρειάζονται στήριξη  για να μπορέσουν να παρακολουθήσουν το μάθημα στην τάξη τους και δεν την λαμβάνουν. Η στήριξη αυτή είναι σημαντική και για τα υπόλοιπα παιδιά προκειμένου να διεξάγεται χωρίς προβλήματα το μάθημα και να λειτουργεί εύρυθμα η σχολική μονάδα.

Η μερική – αποσπασματική κάλυψη κάποιων ωρών και όχι των απαραίτητων σύμφωνα με τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΔΥ αφήνει αφενός μεν ακάλυπτα τα  παιδιά αυτά με τις ανάλογες συνέπειες στη μαθησιακή και κοινωνική τους εξέλιξη, αφετέρου δε, δημιουργεί προβλήματα στο σύνολο της σχολικής κοινότητας.

Παράδειγμα: Ένα παιδί στο φάσμα του αυτισμού χρειάζεται καθημερινά π.χ.  6ωρη Παράλληλη Στήριξη και λαμβάνει 2ωρη. Δηλαδή τις υπόλοιπες 4 ώρες το παιδί βρίσκεται εκτός φάσματος και δεν είναι απαραίτητη η Παράλληλη Στήριξη? Ποιος αναλαμβάνει την ευθύνη των συνεπειών ?

Σ΄ένα σχολείο που έχει ανάγκη σε Παράλληλη Στήριξη για 36 ώρες ημερησίως και το  Υπουργείο στέλνει έναν εκπαιδευτικό για 2 ώρες, ποιος θα πάρει την ευθύνη να «μοιράσει» αυτές τις 2 ώρες και σε ποια παιδιά? Ως Πόντιοι Πιλάτοι, το Υπουργείο και οι Δ/νσεις  τους, σιωπηρά,  μεταθέτουν την κατανομή των ωρών στους Διευθυντές των Σχολείων και  στους Συλλόγους Διδασκόντων με αποτέλεσμα να δημιουργούνται επιπλέον προβλήματα μεταξύ γονέων και εκπαιδευτικών.

Σε «λοταρία» λοιπόν η κάλυψη της Παράλληλης Στήριξης, με περισσότερο και λιγότερο «τυχερούς» οι οποίοι θα καλυφθούν για περισσότερες ή λιγότερες ώρες. Δηλαδή  με περισσότερους και λιγότερους σύγχρονους Καιάδες για μικρά παιδιά….

Από την άλλη μεριά, η μη κάλυψη των αναγκών σε Παράλληλη Στήριξη από το Υπουργείο εγκαίρως (από την αρχή της σχολικής χρονιάς που είναι εξαιρετικά σημαντικό για την ομαλή ένταξη και την πορεία των παιδιών στο σχολείο) και απολύτως (κάλυψη όλων των ωρών βάσει των σχετικών γνωματεύσεων των ΚΕΔΔΥ), οδηγεί πολλούς γονείς να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη παρέχοντας στα παιδιά τους Ιδιωτική Παράλληλη Στήριξη.  Όσοι βεβαίως μπορούν να το  αντέξουν οικονομικά. Όσοι δεν μπορούν να το αντέξουν, ζουν την απόγνωση και την «ενοχή»  του γονιού που βλέπει το παιδί του αβοήθητο και την Πολιτεία να κωφεύει  στις αγωνιώδεις κραυγές του .

Όμως η υποχρέωση αυτή είναι της Πολιτείας και όχι του γονιού. Μιας ευνοούμενης Πολιτείας βέβαια, που εντάσσει με έγνοια, σοβαρότητα και κοινωνική ευαισθησία τις προτεραιότητες στην Παιδεία και τις αποτυπώνει στις αντίστοιχες δαπάνες του κρατικού προϋπολογισμού προκειμένου να τις καλύψει.

Δυστυχώς όμως το Υπουργείο το πάει “ανάποδα”: Η παράλληλη στήριξη καλύπτεται κυρίως από κονδύλια ΕΣΠΑ , οπότε ανάλογα των κονδυλίων αυτών γίνονται και οι όποιες προσλήψεις των εκπαιδευτικών ΕΑ. Μετά αρχίζει η «λοταρία». Παράλληλα, η Ιδιωτική Παράλληλη Στήριξη φαίνεται να «βολεύει» το Υπουργείο που βλέπει τις υποχρεώσεις του να μειώνονται.

Oι δύο Ενώσεις κατέθεσαν τις πάγιες θέσεις τους για την Παράλληλη Στήριξη:

  • Οι ανάγκες σε Παράλληλη Στήριξη θα πρέπει να καλύπτονται σε απόλυτη προτεραιότητα, ΚΑΝΟΝΙΚΑ και ΑΠΟΛΥΤΑ, όπως προβλέπουν οι σχετικές γνωματεύσεις και ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΑ για το κάθε παιδί που την έχει ανάγκη, με πλήρη κάλυψη όλων των ωρών που απαιτούνται.
  • Οι δάσκαλοι της Ειδικής Αγωγής θα πρέπει να βρίσκονται στις θέσεις τους ΠΡΙΝ από όλους, προκειμένου να προετοιμάσουν ΠΡΙΝ το χτύπημα του πρώτου κουδουνιού την ομαλή ένταξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον.
  • Η Πολιτεία θα πρέπει να καλύπτει τις υποχρεώσεις της και να σέβεται τις συνταγματικές επιταγές της Δημόσιας, Δωρεάν και Ενιαίας Παιδείας και το δικαίωμα όλων των παιδιών στη μόρφωση.

 Τα κενά στην Παράλληλη Στήριξη  κρίνουν την πολιτική και κοινωνική ευαισθησία της πολιτείας και προσβάλλουν τον  πολιτισμό μας.

 ΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΑ ΣΥΜΒΟΥΛΙΑ ΤΩΝ

ΕΝΩΣΕΩΝ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

ΑΓ. ΠΑΡΑΣΚΕΥΗΣ & ΧΑΛΑΝΔΡΙΟΥ

Ξεκίνησαν τα αθλητικά και θεατρικά προγράμματα στα σχολεία!

Ξεκίνησαν τα  Αθλητικά και Θεατρικά Προγράμματα στα σχολεία μας!

  • Αθλητικά προγράμματα στις αυλές των σχολείων

Έγκαιρη έναρξη φέτος, με κοντομάνικα μπλουζάκια και κοντά παντελονάκια!!!

Αρχές Οκτώβρη και συγκεκριμένα τη Δευτέρα  09.10.2017 ξεκίνησαν τα απογευματινά αθλητικά προγράμματα Μπάσκετ , Βόλλεϋ και Ποδοσφαίρου  που παρέχονται από το Δήμο στους μαθητές των  Δημοτικών και Γυμνασίων  μας. Τα προγράμματα αυτά εκτελούνται στις αυλές των σχολείων , απευθύνονται σε όλους τους μαθητές , παρέχονται δωρεάν και γίνονται  σε συνεργασία της Ένωσης , των Συλλόγων Γονέων και του ΠΑΟΔΑΠ .

Χρόνια τώρα η Ένωση παλεύει για την έγκαιρη έναρξη των προγραμμάτων αυτών και χαιρετίζουμε το γεγονός ότι φέτος αυτό επετεύχθη. Εμείς θα συνεχίσουμε  να προσπαθούμε ώστε η φετινή έγκαιρη έναρξη να αποκτήσει μόνιμο χαρακτήρα τις επόμενες χρονιές!

Η μεγάλη συμμετοχή των παιδιών – ειδικά των Δημοτικών – αλλά και νέα αιτήματα που δεχόμαστε από τους Συλλόγους μας δημιουργούν ήδη την ανάγκη διεύρυνσης του υφιστάμενου προγράμματος με πρόσθετες ώρες.

  • Θεατρική αγωγή στα σχολεία

Διαλυκειακές θεατρικές ομάδες & πρόβλεψη για συμμετοχή σε όλους τους τομείς μιας θεατρικής παράστασης

Αρχές Νοέμβρη ξεκίνησε  η θεατρική αγωγή στα σχολεία, ένα  ακόμα πρόγραμμα που παρέχεται από το Δήμο στους μαθητές α΄βάθμιας και β΄βάθμιας εκπαίδευσης και φέτος έχει το καινούριο χαρακτηριστικό των διαλυκειακών θεατρικών ομάδων ( μεικτές θεατρικές ομάδες από το  1ο & 4ο Λύκειο  και 2ο & 3ο Λύκειο). Στις συμβάσεις με τους δασκάλους της θεατρικής αγωγής προβλέπεται η συμμετοχή των παιδιών σε όλους τους τομείς της θεατρικής παράστασης (μουσική κάλυψη, σκηνικά, κοστούμια, φωτισμός, συγγραφή σεναρίου κ.α.).  Η θεατρική αγωγή κορυφώνεται με την παρουσίαση των θεατρικών έργων των σχολείων στο ετήσιο μαθητικό φεστιβάλ ή αλλιώς στη συνάντηση μαθητικής δημιουργίας που διαρκεί περίπου μία εβδομάδα και ξεκινά μετά το Πάσχα.

  • Διεκδικήσεις για νέα προγράμματα στα σχολεία

Η παροχή προγραμμάτων (αθλητικών και θεατρικών) από το Δήμο στους μαθητές των σχολείων μας διενεργείται εδώ και πολλά χρόνια και γι΄αυτό θεωρείται σήμερα  από πολλούς δεδομένη και αυτονόητη. Όμως οι παροχές αυτές είναι το αποτέλεσμα μακρών και σκληρών διεκδικήσεων της Ένωσης από την εκάστοτε διοίκηση του Δήμου μας ενώ για άλλες Ενώσεις τέτοιου είδους παροχές βρίσκονται στο στάδιο της διεκδίκησης και αποτελούν ακόμα «όνειρο απατηλό».

Η Ένωση Αγ. Παρασκευής αφουγκραζόμενη τις σύγχρονες ανάγκες των μαθητών και τις μεγάλες δυσκολίες των οικογενειών τους  έχει ήδη καταθέσει στο Δήμο κι άλλες προτάσεις για παροχή νέων, εμπλουτισμένων προγραμμάτων στους μαθητές των σχολείων μας , με τους ίδιους πάντα όρους, δηλαδή προγράμματα που απευθύνονται σε  όλους τους μαθητές και προσφέρονται  από το Δήμο.

 Νοέμβριος 2017

Το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής

Κενά στην Παράλληλη Στήριξη

Αγ. Παρασκευή, 03 Νοεμβρίου 2017

 Κενά στην Παράλληλη Στήριξη : η χαίνουσα πληγή του εκπαιδευτικού συστήματος

Ενάμιση μήνα από την έναρξη της σχολικής χρονιάς και ακόμα στα σχολεία της  Αγίας Παρασκευής  τα κενά της  παράλληλης στήριξης δεν έχουν καλυφθεί.  Η πολιτεία δηλαδή ΔΕΝ έχει καλύψει τις ανάγκες των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες που φοιτούν στα γενικά σχολεία.  Η Πολιτεία δεν καλύπτει τις ανάγκες που η ίδια έχει αναγνωρίσει μέσω των γνωματεύσεων που παρέχονται από τις σχετικές δομές του Υπουργείου Παιδείας, τα ΚΕΔΔΥ, παρά τις σχετικές εξαγγελίες και διαβεβαιώσεις.

Η Ένωση Αγ. Παρασκευής αφιέρωσε την περυσινή σχολική χρονιά στην  Ειδική Αγωγή και την Παράλληλη Στήριξη . Κάθε χρόνο δε, το θέμα της Ειδικής Αγωγής και της Παράλληλης Στήριξης απασχολεί την ετήσια Γενική Συνέλευση και κάθε χρόνο ομόφωνα το σώμα της ΓΣ αποστέλλει ψήφισμα για την  Έγκαιρη και Πλήρη  κάλυψη των αναγκών των παιδιών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Γι΄αυτό στην ανακοίνωσή  μας αυτή δεν θα αναφερθούμε – πάλι-  στη νομοθεσία , ούτε στην περιγραφή του τόσο ευαίσθητου αυτού τομέα, ούτε στις τραγικές συνέπειες της  έλλειψης παράλληλης στήριξη για την κοινωνικοποίηση και τη μαθησιακή εξέλιξη των παιδιών αυτών, ούτε στις αρνητικές επιπτώσεις στο σύνολο της τάξης και του σχολείου.

Θα πούμε με απλά λόγια ότι

  • Η Παράλληλη Στήριξη θα πρέπει να καλύπτεται ΣΕ ΑΠΟΛΥΤΗ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑ.
  • Οι δάσκαλοι της Ειδικής Αγωγής θα πρέπει να βρίσκονται στις θέσεις τους ΠΡΙΝ από όλους, προκειμένου να προετοιμάσουν ΠΡΙΝ το χτύπημα του πρώτου κουδουνιού την ομαλή ένταξη των παιδιών στο σχολικό περιβάλλον.
  • Οι ανάγκες σε Παράλληλη Στήριξη θα πρέπει να καλύπτονται ΚΑΝΟΝΙΚΑ και ΑΠΟΛΥΤΑ, όπως προβλέπουν οι σχετικές γνωματεύσεις και ΟΝΟΜΑΣΤΙΚΑ για το κάθε παιδί που την έχει ανάγκη, με πλήρη κάλυψη όλων των ωρών που χρειάζεται το κάθε παιδί.
  • Η Πολιτεία θα πρέπει να καλύπτει τις υποχρεώσεις της και να σέβεται τις συνταγματικές επιταγές της Δημόσιας , Δωρεάν και Ενιαίας Παιδείας και το δικαίωμα όλων των παιδιών στη μόρφωση και να προστατεύει τις αρχές  της ισότητας και της κοινωνικής δικαιοσύνης.

Τα κενά στην Παράλληλη Στήριξη  κρίνουν την πολιτική και κοινωνική ευαισθησία της πολιτείας και αποτελούν  προσβολή για τον  πολιτισμό μας.

Το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής

Δελτίο Τύπου

Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Κυριακή 15 Οκτωβρίου 2017 στο 7ο Δημοτικό Σχολείο η Ημερίδα της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Αγ. Παρασκευής με θέμα : «Η γνώση είναι η δύναμή μας». Η μεγάλη ανανέωση των μελών μας και η είσοδος πολλών νέων γονέων στους Συλλόγους και την Ένωση μας οδήγησε στη διενέργεια της δεύτερης αυτής ημερίδας , τρία χρόνια μετά την πρώτη (τον Οκτώβρη του 2014). Μεγάλη ήταν  η συμμετοχή από τους  Συλλόγους και τους αντιπροσώπους  μας με εκπροσώπηση όλων των Συλλόγων-μελών μας.

Αναλύθηκαν διεξοδικά με τεκμηριωμένες εισηγήσεις τα θέματα που απασχολούν τους Συλλόγους Γονέων των σχολείων, ο θεσμικός ρόλος των Συλλόγων και η σχέση τους με τους φορείς, το νομικό πλαίσιο, ο ρόλος και οι αρμοδιότητες των θεσμικών οργάνων  καθώς και οι στόχοι του γονεϊκού κινήματος. Στο τέλος της κάθε ενότητας ακολουθούσαν τοποθετήσεις και ερωτήσεις – απαντήσεις από τους παρευρισκομένους. Κύριο χαρακτηριστικό της ημερίδας αυτής ήταν η προσεκτική ακρόαση και το αμείωτο ενδιαφέρον σε όλα τα θέματα που αναπτύχθηκαν με τον αριθμό των μελών να μένει σχεδόν αμετάβλητος καθ’όλη τη διάρκεια της ημερίδας που ξεπέρασε τις τέσσερις ώρες.

Όλο το υλικό της ημερίδας θα αναρτηθεί πολύ σύντομα στο blog  της Ένωσης  www.enosigoneonagiasparaskevis.wordpress.com   και θα διανεμηθεί ηλεκτρονικά στους Συλλόγους, τους αντιπροσώπους μας και σε κάθε ενδιαφερόμενο.

Μας τίμησαν με την παρουσία τους και τους ευχαριστούμε θερμά:

Ο αντιπρόεδρος της Ομοσπονδίας Γονέων Αττικής κ. Β.Αλεξόπουλος που απηύθυνε σύντομο χαιρετισμό καθώς και  εκπρόσωποι από τέσσερις Ενώσεις του Βόρειου Τομέα: Ν. Ιωνίας , το μέλος κ. Β.  Παρασκευόπουλος, Χαλανδρίου η Πρόεδρος κ. Σ. Πετράκου, Χολαργού-Παπάγου το μέλος κ. Α. Γιαννικοπούλου και Πεύκης-Λυκόβρυσης ο Πρόεδρος κ. Ν. Κελέκης καθώς και η κ. Ν. Χαμηλοθώρη από το blog «Γονέων Δράσεις».  Την ημερίδα επίσης παρακολούθησαν οι εκπαιδευτικοί κ. Γ. Λαδά – προϊσταμένη του 13ου Νηπιαγωγείου, ο  κ. Γ. Λογοθέτης – δ/ντής του 7ου Δημοτικού και ανεξάρτητος Δημοτικός Σύμβουλος, ο κ. Δερματάς – δ/ντής του 1ου Γυμνασίου και ο κ. Α. Γκιζιώτης εκπρόσωπος της Α-Γ ΕΛΜΕ , επικεφαλής της Δημ.Παράταξης «Λαϊκή Συσπείρωση» και μέλος του γονεϊκού κινήματος.

Από τη Δημοτική Αρχή και μετά από πρόσκλησή μας παρευρέθηκαν και χαιρέτισαν την εκδήλωσή μας ο Αντιδήμαρχος Παιδείας & Πολιτισμού κ. Π. Γκόνης, η πρόεδρος της Α΄Βάθμιας Σχολικής Επιτροπής και τέως πρόεδρος της Ένωσης κ. Α. Μπασακίδου –Καράμπελα και ο πρόεδρος της Β΄Βάθμιας Σχολικής Επιτροπής κ. Β. Τραυλός.

Κλείνοντας θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε ιδιαιτέρως τα μέλη των Συλλόγων μας και τους αντιπροσώπους μας που είναι η πραγματική δύναμη της Ένωσης . Ακόμα περισσότερο τα παλαιότερα μέλη της Ένωσης  κ. Λ.Ριτζάκη – τ. Πρόεδρο και μέλος της Β΄βάθμιας Σχολικής Επιτροπής, την κ.  Α. Ζιώγα – τ. αντιπρόεδρο  και μέλος της Α΄βάθμιας Σχολικής  Επιτροπής καθώς και την κ. Μ. Ριζκ – Καρακατσάνη τ. μέλος της Ένωσης .

Αγ. Παρασκευή,16.10.2017

Για το Δ.Σ. της Ένωσης Συλλόγων Γονέων Σχολείων Αγ. Παρασκευής

Η Πρόεδρος                                                                             Η Γραμματέας

Εύη Ματιάτου-Χατζοπούλου                                                    Μαρία Ξυνογαλά

 

Foto ημερίδα (1).jpg
Foto ημερίδα 2.jpgFoto ημερίδα 3 (1).jpg